川哥是谁？川哥指哪我打哪

“川哥”是出自初中课本《道德与法制》七年级上册第47页插画中的人物，一共四幅插画。

 

场景一，上课时小川总是和我说话。

 

场景二，小川认为我是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。

 

场景三，放学后，小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。

 

场景四，小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人。提问，作为小川的好朋友，我应该怎么办？

 

这种情况在课本中小川的做法肯定是不对的，于是大家便用成年人的思维去解读这几段插话和回答问题。分享欲、占有欲，还舍得给我花钱，我川哥什么人我能不知道吗？

 

川哥跟我心连心，你让我跟川哥玩脑筋。

 

川哥不让我和他玩他，能是啥好人吗？

 

连我川哥这么仗义的人都要打他，他能是啥好人吗？

 

我川哥不说，弟弟我心里还能没个数吗？

 

川哥，网费都给我包了，今天就是校长也得立正，摆手不是拒绝川哥，而是告诉川哥，这是不用说了，两横一竖就是干，两撇一立就是办，你就看弟弟给你办的明白不明白就完了。

 

川哥为了我考试考砸了，亲情疏远了，还请我去网吧，好不容易碰到个真心哥们，你却告诉我小川是坏孩子，他坏不坏我能不知道吗？ 



川哥指哪我打哪，我爹说啥我听啥